Type Cooperative Learning

TYPE COOPERATIVE LEARNING

1. STAD

     a.       Class Presentation

     b.      Teams

     c.       Individual Quizzes

     d.      Individual Improvement score

     e.       Team recognition

2.      TGT

     a.       Teacher Presentation

     b.      Teams study

     c.       Tournament

     d.      Team recognition

3. JIGSAW

a.       Reading

b.      Expert Group Discussions

c.       Team reports

d.      Assessment

e.       Team recognition

Model pembelajaran CL type STAD

Menurut Robert E Slavin dan kawan-kawan , model CL tipe STAD  terdiri dari 5 komponen (fase) , yakni:

•         Presentasi Kelas

•         Pembentukan tim

•         Kuis

•         Perubahan skor individu

•         Pengakuan tim

Fase STAD

Fase 1  :    Guru presentasi di depan kelas,      menyampaikan tujuan pembelajaran

Fase 2  :    Guru membentuk kelompok

Fase 3  :    Bekerja dalam kelompok

Fase 4  :    Scaffolding. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok atau kelas

Fase 5  :    Validation. Guru mengadakan validasi      hasil kerja kelompok

Fase 6  :    Quizzes. Guru mengadakan kuis secara individual

Fase 7  :    Penghargaan kelompok

Fase 8  :    Evaluasi oleh guru

Fase TGT

Fase 1 : Guru presentasi kelas, menyampaikan tujuan pembelajaran

Fase 2 : Guru membagi kelompok

Fase 3 : Kerja kelompok mengerjakan LKS

Fase 4 : Scaffolding. Guru mengadakan bimbingan kelompok

Fase 5 : Quizzes tournament. Pelaksanaan kuis

Fase 6 : Validation. Guru memvalidasi kunci             jawaban

Fase 7 : Team recognition (Penghargaan tim)

Fase 8 : Evaluasi oleh guru

Fase Jigsaw

Fase 1 : Presentation oleh guru, menyampaikan         tujuan pembelajaran

Fase 2 : Pembagian kelompok

Fase 3 : Pembagian expert, masing² kelompok mengirimkan wakilnya

Fase 4 : Team report. Presentasi oleh tim expert (di kelompok) dengan LKS

Fase 5 : Validation oleh guru

Fase 6 : Quizzes

Fase 7 : Team recognition (penghargaan tim)