Proposal PTK SD
Penjas Lompat Tinggi SD Kelas IV - UPAYA
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERUPA KEBERANIAN, KESENANGAN DAN PERCAYA DIRI
SISWA PADA PEMBELAJARN LOMPAT TINGGI MELALUI
PENGGUNAAN MEDIA KARET PADA SISWA KELAS IV
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang Masalah
Keberanian, kesenangan, dan rasa percaya diri adalah
salah satu syarat untuk keberhasilan pembelajaran. Dalam pembelajaran lompat
tinggi, agar hasilnya optimal, guru perlu meningkatkan keberanian, kesenangan,
dan rasa percaya diri siswa. Namun kenyataannya tidak semua murid memiliki
keberanian, kesenangan dan percaya diri dalam melakukan gerak dalam cabang
olahraga lompat tinggi, seperti yang terjadi pada pembelajaran lompat tinggi di
kelas IV SD. Dalam pre tes hasil belajar siswa menunjukkan bahwa 70%
siswa belum mencapai tingkat ketuntasan yang diharapkan. Hal ini menunjukkan
bahwa dalam pembelajaran lompat tinggi mengalami masalah yang harus dicari
solusinya.
Berdasarkan permasalahan tersebut, perlu diadakan
perbaikan pembelajaran dengan menerapkan penggunaan media karet untuk
menumbuhkan keberanian, kesenangan, dan percaya diri dalam pembelajaran lompat
tinggi siswa. Diharapkan dengan penggunaan media karet, siswa akan lebih
konsentrasi pada lompatan dibandingkan dengan menggunakan media standar pada
lompat tinggi, sehingga akan terhindar dari rasa takut, timbul kesenangan dan
rasa percaya diri yang menuju pada perubahan dan perbaikan sesuai yang
diharapkan.
